中外合作办学到底能给学生带来什么？从2019年，西安欧亚学院开始与美国知名高校接触洽谈，历经数年课程体系的反复打磨与论证，直至2022年软件工程专业中外合作办学项目正式落地。这不是一次简单的课程嫁接—从大一的英语语言关，到大二大三全英文专业课与项目制实战，从独立班主任配置到“以学生为中心”的全方位支持体系，项目探索的是一条真正适配中国学生的纯正国际化培养路径。

录取院校：

墨尔本大学 软件工程硕士
悉尼大学 计算机科学硕士；软件工程硕士
阿德莱德大学 计算机科学硕士

在校期间主要荣誉：

数字孪生 国赛一等奖
发表IEEE国际会议论文一篇
网络技术挑战赛 省赛二等奖
计算机设计大赛 省赛一等奖

2026年，首届学生毕业。这一届，是最早的探索者，也是把答案走出来的人。他们经历了什么？收获了什么？又去向了哪里？接下来，让我们走近优秀毕业生代表，倾听他们的故事。

没有目标时，就做好眼前的事

刚进大学时，我和很多人一样，没有什么明确的目标。能做的，就是把眼前的事做好。认真听课、认真写代码、认真对待每一次作业和集体活动，这些事我坚持了四年。参加学风建设班会设计比赛，拿了校级三等奖；因为日常表现稳定，获评中外合作办学优秀学生奖。奖项不大，但让我养成了做事不敷衍、愿意和同学合作的习惯。

到了大二，我开始走出课堂参加竞赛。创新创业比赛、计算机设计大赛、网络技术挑战赛、数字孪生、低代码开发……前后尝试了多个方向。有过止步校赛的遗憾，也有过拿到省赛、区域赛奖项的收获。在这个过程中，我学会了团队配合，也学会了方案被推翻后重新再来。

大三，我决定不再广泛尝试，而是选择数字孪生这个方向扎下去。跟着老师做课题，读论文，搭模型，调参数。很枯燥，一个不起眼的问题可能要卡好几天，但正是这段时间让我真正体会到研究的分量。最终，项目成果写成论文，投到IEEE国际会议被录用；同一年，我和队友继续打磨作品，参加数字孪生国赛拿到一等奖。没有特别激动，但有一种踏实的感觉：原来把一件事做深做透，真的会有回响。

英语不好，就用笨办法硬啃

我的英语基础不算好，尤其是听力和口语。备考雅思，我没有太多技巧，就是反复练。听力部分，我把剑桥真题从第10册做到第18册，每一套做完后对照原文重听，把没听出来的地方标注出来，第二天再听一遍。口语没有陪练，我就自己录音，说完了回放听，找哪里卡顿、哪里发音不对，然后重新说。写作我练了30多篇大作文，每篇都对照范文改，积累常用句型和观点。这样练了将近四个月，听力从原来的勉强听懂到能抓住关键信息，口语也从不敢开口到能完整表达观点。没有捷径，就是用笨办法，一点一点补上去。

一颗种子，等了两年

其实想去澳洲读书的想法，不是大三才突然冒出来的。大一时，我参加了分院组织的澳洲游学活动。那段时间，我走进当地的课堂，和不同背景的学生交流，也看到了另一种学习和生活的状态。说不上具体是哪一刻被打动，但心里隐约觉得：如果能在这样的环境里读几年书，应该很不错。回国后，这个念头没有立刻付诸行动，但它一直没消失。直到大三下学期，我觉得时机成熟了，决定正式申请墨尔本大学和悉尼大学。个人陈述改了十几版，反复找老师和学长提意见。每次都觉得写清楚了，过两天再看又觉得不够好。提交申请后等了两个月，那段时间正常上课、做毕设，只是会忍不住多刷几次邮箱。中间收到过一封拒信，心里更没底了，但还是继续把手头的事做好。某天下午，收到了offer。确认无误后，我继续看资料了。没有太多波澜，只是觉得：那颗大一种下的种子，终于开了花。

Tips:写给正在出发的你

别因为普通、迷茫、暂时不够好，就否定自己。大学最珍贵的，就是允许你尝试、允许你犯错、允许你从零开始变优秀。认真上好每一门课，踏实做好每一个项目，坚持为自己的目标做准备。那些你默默做事、不声张的日子，终会在未来变成你的底气。

不必焦虑起点，不必害怕未知，只要一直在走，你也能去到自己想去的地方。

-END-