西安欧亚学院智能电子开发工作室

一、工作室介绍

智能电子开发工作室成立于2018年，依托西安欧亚学院信息工程学院电子信息工程专业，是以智能硬件开发与嵌入式系统应用为核心的产教融合实践平台。工作室由沈瑞冰、高涵老师主持，电子信息工程专业老师全员参与，秉持“以玩带学、项目驱动”的教学理念，为学生开辟第二课堂，让学生从点亮一盏LED灯开始，逐步成长为能独立完成智能电子系统设计与开发的应用型技术人才。

工作室坐落于信息工程学院智能电子系统综合实训中心，拥有嵌入式实训室、FPGA/DSP实验室、电子线路综合设计实验室、机器人无人机开发实训中心等一流实训条件，其中嵌入式实训室为陕西省教育厅资助建设的同类院校唯一嵌入式实训基地。工作室配备各类智能系统开发设备、智能机器人及相关配件、控制开发板、无人机平台等，为学生提供了从原理验证到系统开发的全链路实践环境。

经过多年发展，工作室已从早期的课余兴趣小组成长为覆盖智能传感、嵌入式开发、智能机器人、无人机应用、智能教育平台等多个方向的产教融合实体，累计带领学生获得国家级竞赛奖项25项、省级奖项80余项，承接企业横向课题与产品研发项目多项，是电子信息工程专业人才培养体系中的核心支柱。

二、研究方向

1. 智能传感技术与传感器应用

聚焦智能传感器的信号采集、处理与应用，研究传感器与嵌入式系统的集成方法，探索柔性传感器、金属应变片等新型传感器件在商业化场景中的应用。代表性项目包括与陕西闪现智能科技有限公司合作的柔性传感器商业化项目、与西安黑曼巴信息科技有限公司合作的传感器集成项目等。

2. 嵌入式系统与智能硬件开发

围绕单片机、ARM处理器、FPGA等平台，开展嵌入式软硬件协同设计与开发。重点探索鸿蒙生态下的智能硬件开发，包括IoT设备接入、智能家居控制器、智能穿戴设备等方向。工作室与华为、粤嵌科技等企业合作，开展基于真实产业需求的嵌入式开发实践。

3. 智能机器人与无人机应用

研究智能机器人的运动控制、感知融合与人机交互技术，以及无人机在工业巡检、应急救援、低空经济等领域的应用。代表性成果包括与陕西闪现智能科技联合研制的轮足式智能教学机器人等。

4. 计算机视觉与图像处理

研究基于嵌入式平台的图像采集与实时处理技术，包括双目视觉测量、目标识别与跟踪、智能监控等应用场景。与蜂群思维公司合作的代表性项目“鹰眼：立体视觉体积测量解决方案”已在货运车货物体积检测场景中实现落地应用。

5. 物联网与智能系统集成

探索IoT平台搭建与智能系统集成方法，研究传感器网络、边缘计算、云平台协同的智能系统架构。应用场景覆盖智慧农业、智慧工厂、智能家居、智慧医疗等领域。

三、组织形式

1. 组织架构

工作室实行“指导教师+学生梯队”的双层组织模式。指导教师层：由沈瑞冰副教授担任工作室负责人，多位专业教师参与日常指导，同时引入企业导师参与项目技术决策与架构评审。学生梯队层：大三学生担任技术骨干与项目组长，大二学生为项目执行力量，形成“大三带大二”的传帮带梯队机制。

2. 运行机制

- 项目制运作：以企业真实项目为驱动，按企业级流程管理，包括需求分析、方案设计、开发实现、测试验收全流程

- 分层培养：大二学生侧重技术基础与工程化习惯养成，大三学生侧重系统架构与项目管理能力提升

- 周期性活动：每周项目进度会、每月成果演示、定期技术分享与工程评审

- 开放纳新：不发布招新广告，依靠口碑传播吸引志同道合的学生自发加入

3. 校企协同

工作室与多家企业建立深度合作关系，包括西安安森智能仪器、西安萨默尔机器人科技、陕西闪现智能科技等。企业参与课程设计、提供真实项目、派驻工程师指导，形成“共建课程、共育人才、共做项目”的产教融合格局。

四、学生培养

1. 培养理念：以“玩”带学，从点亮一盏灯开始

工作室的培养理念核心是“兴趣驱动、实践导向”。从最基础的点亮一盏LED灯开始，到控制电机转动、搭建智能小车、组装无人机、开发机械臂，让学生在“玩”的过程中逐步建立对智能电子系统的全景认知。这种渐进式的探索方式，是工作室学生成长的典型路径。

2. 培养路径：“课堂+工作室+竞赛”三位一体

- 课堂学习：依托《智能硬件》省级一流本科课程（线上线下混合式），采用“理论在线学+实践在课堂做”的混合式教学，工作室作为课堂实践的自然延伸

- 工作室实战：企业真实项目驱动，学生从毕业设计→实习→就业形成闭环，企业导师提前向优秀学生发出实习邀请

- 竞赛锻炼：以全国大学生电子设计竞赛、人工智能与机器人大赛、等赛事为检验平台，人工智能与机器人大赛连续多年获国家级奖项，国际大学生创新创业大赛获国赛铜奖。

3. 能力标杆：“懂硬件、会编程”

工作室培养的核心能力标杆是“懂硬件、会编程”。与纯软件开发不同，工作室学生必须掌握软硬件结合的开发能力，能够将程序与电动机、传感器、电路等硬件资源有机结合。在此基础上，逐步拓展“问题定义力+AI协同力+行业交付力”的复合能力栈，使学生毕业时“有作品而非简历，能持续升级而非被替代”。

五、社会服务

1. 企业横向课题与产品研发

工作室积极承接企业横向课题与产品研发项目，将企业真实需求转化为学生实践载体。代表性项目包括：

- 与陕西闪现智能科技联合研制轮足式智能教学机器人，填补智能机器人教学设备市场空白

- 与蜂群思维公司合作开发双目视觉货物体积检测系统，服务货运物流行业

- 与陕西闪现智能科技合作柔性传感器商业化项目

- 与西安黑曼巴信息科技合作传感器集成项目

- 与广州粤嵌科技联合组织智能车竞赛，企业提供工程师指导

2. 智慧教育产品开发

工作室发挥在智能电子与教育技术交叉领域的优势，积极开发面向K12教育的智能教学设备与解决方案。轮足式智能教学机器人即是典型成果，填补了智能机器人人才培养端的设备需求缺口，与产业端四足/轮足机器人的加速落地形成呼应。

3. 低空经济与无人机应用

工作室紧跟低空经济产业发展趋势，在无人机工业巡检、应急救援、智能灭火等场景开展技术研发与人才培养。灭火无人机多专业协同培养项目已形成国际化业务布局，覆盖东亚、东南亚、中东等市场，实现产教融合与国际化就业的有机结合。

4. 赛事服务与社区贡献

工作室师生积极参与各类学科竞赛与创新创业大赛，通过赛事服务提升学校社会影响力。同时，工作室师生关注社会实际问题，将技术能力转化为服务社会的实际行动——曾有工作室毕业生在疫情期间用创业所得购买大批口罩奔赴灾区，体现了工作室“技术服务社会”的育人理念。

西安欧亚学院智能电子开发工作室

2026年5月