为加强省一流专业建设，以工程教育专业认证为抓手，逐步提升专业质量内涵，5月18日下午召开了2022年软件工程专业工程认证工作研讨会，对2021年全年的工程教育认证工作进行了总结和复盘，并就2022年工作开展计划进行了研讨。

由质量评估中心组织，副校长曹明明、教务处处长张娜、评估中心副主任刘慧、武波教授、西安电子科技大学计算机科学与技术学院软件工程系主任褚华、西安电子科技大学计算机科学与技术学院付少锋老师、用人单位鹏迪科技有限公司总经理董富强、信息工程学院院长助理张迪、软件工程专业负责人任志宏等参加会议。

软件工程专业负责人任志宏介绍了软件工程专业2021年工程认证工作内容、中国工程教育认证协会反馈意见，并对2018年以来进行该项工作的不足与改进情况进行了分析和总结。

信息工程学院院长助理张迪围绕2022年的工作计划进行了汇报，主要内容包括人才培养方案、课程体系及课程大纲的持续改进、教学改革等工作，同时就走访调研企业专家、用人单位、往届生、教师等利益相关者，开展培养目标、毕业要求的达成评价工作进行介绍。

副校长曹明明认为专业建设是一项长期工作，工程认证能够提升学校的招生、国际化、品牌影响力，能够切实保障专业培养质量。在工程认证建设的过程中应严格对照工程教育认证的要求，学院及专业要扎实推进建设，重点关注师资队伍、基础设施条件以及实验室条件等方面的建设。在后续工程教育认证工作开展中，要明确专业教师应该承担的工作，采取相关奖励措施调动教师参与专业建设及工程教育认证工作的积极性。同时，专业教师应该开展共同研讨，尤其是针对每门课程的课程大纲进行集体讨论，明确每门课程在人才培养方案中的作用及相互之间的联系。

武波教授建议工程教育专业认证工作的开展应当在工科学院广泛试点，以促进工科专业培养质量的提升，同时学校在师资、实验室条件方面要加大投入力度。

付少锋老师建议鼓励教师基于OBE理念进行教学改革，并提出现有的考核方式对学生能力的考核评价不足，未来应着重考核学生能力，逐步改进，提升学生学习效果。

褚华主任提出专业应以一门课程为试点，对课程目标和毕业要求的支撑关系、课程教学内容及教学过程对课程目标的支撑关系、学生获得的知识和能力的评价是否达成课程目标等进行一个完整链条的审核。

董富强总经理表示希望加强学生实践能力的训练，使得学生能够快速参与到工程项目中去，也期待能参与软件工程专业人才培养过程。

本次会议在校领导和校外专家的指导下，充分研讨了2022年软件工程专业开展工程教育专业认证工作的要点，立足于提升专业人才培养质量，抓住面向产出教学的“主线”和面向产出评价的“底线”，为软件工程专业后续专业建设指明了工作思路，促进了工程教育专业认证工作的有效开展。