她，以严谨、负责的工作态度感染着身边的人

她，以自身充实的经历演绎着生活的色彩

她，就是欧亚学院信息工程学院

优秀教师——陈宏

自2001年踏出校门来欧亚任教，眨眼间已是20年。在这20年中，欧亚精神深深影响着她，老师一职成了她终身的使命。

为了实现“以学生为中心”的教育理念，更好地激发学生的学习兴趣，欧亚学院积极探索新途径，特别设立了一个叫“学业导师”的岗位，以此来帮助和指导学生完成大学四年学业和未来职业发展规划，全面关心和指导学生的成长。学业导师们还身兼多种角色，授课讲师、生活老师、知心大姐姐，甚至是可以像母亲一样的角色。

陈宏，不仅是软件2101班的学业导师，也是大二软件工程数据结构的任课老师。两种身份虽然不同，但都有身为老师的职责和对学生的爱。

“一开始，我会觉得我像一个朋友，随着年龄的增长，我对学生的心态更像一个母亲，可以包容孩子的一切。”

陈宏老师说在作为学业导师时， 她希望自己是学生的一个朋友。尤其是新生刚入学时，会有很多同学不适应，对大学校园也不熟悉，这时陈老师会和他们交流，愿意和学生分享她所了解的一切。

像学校的餐厅在哪里？

哪个比较好吃？

软件工程开学需不需要配电脑？

......

如果学生在学习上遇到困难，陈老师会想办法帮助他们一起解决，自己不能解决的，就找专业的老师为他们解答，她相信没有老师不喜欢爱请教的学生。课外，陈老师还会找一些适合学生学习的视频，分享给他们，希望可以帮助到他们。在学生的未来发展上，只要他们有需求，陈老师会根据他们自身的情况给出最中肯的建议。

作为任课老师，陈宏老师会更注重专业知识的掌握，根据学生的反应和接受程度去调整自己的教学方式，怎样让学生更容易接受和理解，怎样可以加强学生的学习兴趣等。“我希望我的课堂是一个充满温度的课堂。”

无论是作为学业导师还是任课教师，陈老师都十分注重学生的培养。在大学，老师的教学方式发生了很大的变化，以往可能更多的是填压式教学，到了大学，老师更多的是引导式。陈老师会引导学生多做一些尝试，考证书、参加比赛、各种选修课等都会鼓励学生去参与。她告诉同学们要学会多方位发展，不要只专注于软件专业的学习，要学会将其他学科和自己的专业融合，全面发展。

“我希望学生们可以找到自己的学习方法，做到正确的自我管理。社会一直在进步，我觉得不论是学生还是我自己，都应该不断地学习，不要被社会淘汰。”

初登讲台时的陈宏老师，和许多年轻教师一样，也曾迷茫、紧张过，自己精心准备的课不被认可，遭到学生的批评和质疑。“可能在教学中最难过的就是你付出了，你的学生不认可。而且他不认可你，他也不告诉你，你哪一点不好，连改都无从下手。”陈老师说:“但是委屈完了回过头来又会自己反思，到底是哪块没有讲清楚，这里怎么讲能浅显易懂，也会看看别的老师的视频，一次一次改变自己的讲课方式。”

善于学习，反思的她，也很快找到了教学的感觉。“当你干了20年的时候，你会觉得这就是你生命中的一部分了，和吃饭喝水一样稀松平常，它融入了你的生活，成为了你的习惯。以前有时会抱怨一下，现在却越来越喜欢这份职业了。原来可能会想这学生怎么不好好学，现在则会想怎么样让学生想学、爱学。可能人就是这样，从批评别人到批评自己。”陈老师笑着说到。

大学四年一晃而过，站在人生的十字路口，就业、考研、考公、出国深造等如何选择成为同学们最关心的问题。

在陈宏老师看来，无论是就业、考研、考公还是出国深造，都要看个人。考研确实可以让自己去更高的学府深造，改变自己的社交范围，对自己能力和学历都是一个提升。但是考研其实是很困难的，要付出很多的努力。选择考研就要学会静心，如果不能做到专注，心不能稳下来，就不要轻易尝试考研。不然结果往往是不尽人意的。

倘若你还没有一个明确的目标，比如你一定要考哪所学校，并且还没有真正的做好就业和考研之间的选择，给自己留下很多退路，那就不要在两者之间犹豫，不然你可能哪个都做不到。

当然如果有好的工作机会，陈老师建议大家先考虑工作，因为好的工作也是对自己的提升。如果真的想要读研，可以在工作稳定后去备考，到那时你真的需要这个学历，你就会监督自己，就会沉的下心，认真对待了。

出国的话，首先是自身的家庭条件，包括自己要想清楚出国能给你带来什么，因为国外的学习方式是和国内是完全不同的，国外的状态老师只负责课堂授课，学生全凭自学，所以学业难度其实远超国内。很多国外的优秀留学生，都十分刻苦，不仅要考虑交流问题，还要抓紧学业。所以决定前一定要想清楚，学会衡量利弊。

不管学生选择哪条路，陈宏老师都会支持。“作为老师，我希望每个孩子都可以有好的发展，我相信他们都可以变得更好。我希望他们都可以做自己，无论是在学校还是之后进入社会，都可以一直做自己；我希望他们所从事的职业是自己喜欢的，希望他们可以在自己喜欢的领域做到最好的自己；我希望他们做只和自己比的人，只要每一天都比过去更好，那么就会成为最棒的自己。”

工作上陈宏老师会做好一个老师的责任，家庭中她也努力成为一个好妈妈。在没有孩子之前，陈老师会将工作带回家，重心都放在工作上，但有了孩子之后，她会尽量将工作在学校完成，回家只是陪孩子。她说“在家庭中我和孩子是朋友的关系，我们可以互换关系，可以一起玩闹，也会在对方不对的时候，批评彼此，这是我最希望的家的样子。”

生活中陈宏老师也是一个爱看书、看动漫的人。动漫是自己的小爱好，现在更多的就是陪孩子一起看书，既能帮助孩子培养良好的习惯，又能促进亲子关系，陈老师希望自己可以走进小朋友的世界，和孩子更亲近。偶尔她也会带孩子去旅行，看看外面的世界。

有的人喜欢改变，她希望自己的人生是多彩的。但陈宏老师是一个喜欢安稳的人，职业倦怠时，她也想过要不要换个工作，但是最难时候度过后还是选择了坚持。“当我工作十年后我意识到自己早已爱上了这份职业，当我工作二十年后，我觉得这份职业已经融入了我的生活，成为我生活的一部分。有过抱怨，但现在更多的是喜欢和温暖。这是我自己的选择，我也会一直在这个岗位坚持下去。”

网上有一个很流行的词，叫做“内卷”，从小我们就为了跟上人潮的脚步从不停歇，或许，你可以收获“人生赢家”的光环，成为“别人家的孩子”，但大多数人都在漫无方向的狂奔中迷失了自己。高不成，低不就，夜晚思考自己人生的意义和目标时一无所获。

对于学生们，陈宏老师说：“把你自己做到最好，社会可能会给你很多期待，但是我认为，把你自己活到你认为的最精彩，就够了，这是你的人生。每个人都有不同的目标，哪怕你说我不知道自己想要什么，但其实你心底深处，还是会有期许、有渴望的，你就做到你心目中最好的那个自己，你就是成功的。人生不是数字，没有可比性，每一天都活的精彩，人生就是彩虹。”