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新闻动态

信工教师 | 甘露润桃李,丹心育栋梁

2021.09.08            浏览量:

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在三尺讲台 孕育桃李万千

于学术研究 不断突破自我

教书育人 演绎精彩人生

千里之行 始于足下

冲出舒适圈

与学生一起

创造更加美好的未来


教师风采


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出身教育世家的刘婉妮老师,自幼就立志成为一名光荣的人民教师。高考志愿填报时,因报考失误与第一志愿师范大学失之交臂,本来想着再无缘教师梦,但机缘巧合,毕业后,踏出校门的第一年刘婉妮老师就进入了欧亚学院,实现了自己做老师的梦想。


笃学不倦 驰而不息


从毕业进入欧亚到现在近二十年的教学时光中,刘婉妮老师不断拔高专业技能,坚持以自学的方式提升学术修养。通过自己的不断努力,并在学校的资助下,利用每日教学的闲暇时,刘老师自主完成硕士学业,荣获了西安建筑科技大学,计算机应用技术的硕士学位。


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这之后为了能更高效地提升自己的专业实践能力, 通过学校提供支持的电信4G项目进行挂职锻炼,与相关教师以及专业人士交流学习。


刘老师非常珍惜这一难得的机会,她自知所教授的是每年每月甚至每日都在变革的通信工程专业,所以必须要通过主动学习、实际操作、质疑请教,来提升自身的工程实践能力。如此,收获的不仅是工程经验,同时也开阔了眼界,更是认识到差距和不足,虽然无形中增加了工作压力,但也从中激发了探究的动力。


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这些经历也开始让刘婉妮老师思考:专业方向的技能和现实技巧的运用如何才能更好地融合?刘老师本身就喜欢对一个问题刨根问底,要知其所以然的态度,都体现在了她的教学习惯与思考中,这也为她之后会不断革新自己的教育模式埋下伏笔。


教育探索 改革突破


刘婉妮老师认为作为一名教师,挑战自己、勇敢迈出舒适圈并且不断学习新的知识、与时代共进步是必要的,教师的教学风格不能一成不变,应该顺应时代,敢于创新,树立起自己的教育理念。在这方面,她也做到了言行合一。


这点不仅体现在刘老师主动进行自学、实习、工作等多项活动中,还包括她在授课时所采用独特的“虚实结合”的教学方法,更包含她提出在授课时使用仿真工具进行直观授课的新理念。


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所谓“虚实结合”的教育方法,便以刘老师的信号与系统课为例。由于该课程系统性、理论性强,物理概念抽象,课程中大量信号分析的结果缺乏可视化的直观表现,学生学习该课程中存在“重理论轻实践,对物理概念理解不清晰,缺乏工程实践应用价值的探索兴趣”等现象,使该课程一直处于教难、学更难的境况。


为了有效解决《信号与系统》课程实际教学现状,刘老师通过利用Matlab强大的信号处理能力,将晦涩难懂的理论知识与有趣的工程实践相结合,以应用案例为主线设计教学过程,引导学生对实际中的应用场景进行分析,使得课程中的理论知识有着落点,理论联系实际,再从实际应用引出理论知识学习的必要,之后再利用理论进一步指导实际案例的运用。既提升学生分析问题的能力,又增加学习的趣味性,有效减轻“教”的压力和“学”的难度。


寄语青年 砥砺前行


对于当代大学生,刘婉妮有很多希冀。她认为当下的 “躺平论”是把青年面对的挑战极端化了,实际上只要积极进取、坚持学习、在日积月累中不断奋进向上,并且对社会和他人保持善意,就会有很多绽放光彩的机会。


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“那些在岗位上做出突出成就的优秀校友,靠的是坚定不移的毅力以及勇于探究的精神,所以青年人一定要通过不断学习去获取新知识,在快速发展的当今社会,不能够躺平,奋斗的人生本身就是快乐且有意义的。


同时刘老师也告诫大家一定要把自己本专业知识学好,在这一前提下再去关注、发展自己感兴趣的事情,而不是随心所欲地发展众多爱好,将自己的专业荒废掉,这将会让自己陷入职业风险和生存风险中。


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对于大学生活,刘婉妮老师也建议大家一定要多读书,“图书馆就是大学的心脏。”虚心向书本和实践学习,学会吸取书本的精髓,善于理论联系实际,通过独立思考建立自己的知识结构。读书的内容种类都不限,只要你坐在图书馆,将身心沉浸在书中,便已经是很好的学习过程。


要勇敢地迈出舒适区,在大学中尽可能地挑战自我,通过实践来补全自己的短板,积极投入大学校园的各项活动中去,丰富自己的阅历。不要求在自己的专业方向有多么宏伟的建树,只求每天都充实、幸福的度过。


对于青年人而言最重要并不是要给自己立下一个多么远大的“理想”,而是有具体的规划,积极的心态,快快乐乐地做人做事,在学习上不好高骛远,脚踏实地,一步一个脚印地前进。


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正如她评价自己道:“我从没有什么远大的理想,只希望我可以通过自己的努力,逐渐成为成为一个德行优良、学识夯实、教学出色、责有攸归的老师,做好分内之事便足够了。”


学校地址:陕西省西安市雁塔区东仪路8号    

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