老师是灵魂的工程师，是人才的塑造者，一名优秀的教师，既要不断磨练自己、改变自己，也要教好学生，让他们成才。张秀芳老师就是这样一位以“用心提升自己，尽心教好学生”为准则的教师。

大学时她就已经立志要成为一名教师，通过不断努力，毕业后张老师便投身教育事业，最后成功入职欧亚学院信息工程学院担任物联网工程专业教师职位。张秀芳老师在学校身兼多职，既是物联网工程专业的专职教师，又是智慧物联科技创新（嵌入式）工作室、创新设计思维研究院主要成员之一。她说希望自己可以多和年轻人一起交流，教师不仅要教育学生，也要从学生身上学习自己欠缺的。

本期，我们有幸采访到了张秀芳老师，聆听她从教路上的所思所感。

张秀芳老师一直认为，作为一个合格的教师不能只把课本上的知识交给学生，虽然这些专业的硬实力成绩是很多人用来衡量学生的标准，但这并不是全部，在日常生活、工作学习中那些不能直观看到的地方，就是软实力发挥的空间。

“很多人都叫我们信工的同学‘理工男’‘理工女’，这是很不好的现象。大部分不了解我们的人会给理工科系的同学打上不善与人交流合作的标签。我是真的很希望除了专业知识外，同学们更要有表达自己的能力。”张秀芳老师说，她不想看到自己带出来的学生，毕业以后不能适应社会上的环境，回顾自己的大学除了上课就是上课，再没什么别的事情。

况且有的学生自制力很弱，可能稍微有点外界干扰就没有学习的想法了。因此张老师积极主张开展智慧教育研究工作院的活动，她想为学生打造一个更好地平台。她希望智慧教育研究工作院不只是一个学习的地方，它更是一个由学校搭建起来，供学生们沟通交流的平台，不论年级、专业，大家都可以通过这个平台进行交流。

物联网进阶课程

给学生们分组分配一些任务，充分的让所有同学都可以发挥自己擅长的一面，在自己专攻的方向，发挥特长，寻求进步 。张秀芳老师认为这样的平台有利于学生们提升自己综合能力。

她说：“在这里，我们积极鼓励这同学多参加竞赛，增加自己的资历厚度。同时我们也并不是只拘泥于课本上的知识，而是致力于培养更多专业知识，并且其他综合能力也会同步增进，比如多人合作交流的能力。”

可能很多同学对于学科竞赛的印象都是严肃、专业、困难的，对于张秀芳老师来说每次竞赛都是经历和体验，能让学生有所成长就很好了，所以她并不会强迫学生必须拿到什么样的名次。张老师道：“说起学科竞赛，当年还发生过一件记忆深刻的趣事呢。”

“当时我带着队伍去北京参加一次国家赛，因为当时的订票原因，我们是头天到北京，第二天就要参加比赛的状态，所以在学校时我们就把作品调好，临走时把一切都收拾妥当，检查完才出发的。到北京的当天晚上吃完饭，我说咱们再检查一遍吧，结果检查东西的时候，其中一个配件怎么连都连不上甚至还烧了一个配件，导致我们缺黑胶布。但我们都是第一次到北京而且是大晚上，哪里知道去哪买黑胶布。最后还是我给当时在北京的一个老同学打电话，在他那买了黑胶布，然后我们所有人一夜没合眼把东西调好了。”

感恩节合影

张老师深叹一口气道：“哎，本来都以为够倒霉了，没想到准备回去的时候我才发现自己身份证丢了，还好可以补办，这样我才能回来。现在回头想想，肯定是买黑胶布的时候急急忙忙掏包时弄掉的。万幸的是最后这场比赛我们的作品还拿了奖，有一个不错的名次，也算我没白跑这一遭吧。”

当提起印象深刻的学生，张秀芳老师笑着说：“其实我这个人是比较感性的，对所有的学生都特别上心,记得第一年带学生的时候，第一天见面我就把班上55个同学的名字都记住了。”她想了想，又说到：“说到这突然想起来，那一届正好发生了一件印象比较深的事。”

“当时是我带的第一届学生，所以可能自己的性格啊，跟学生沟通方面还处在磨合的阶段。记得有一节课一个学生在看小说，我让他别看了，结果他都没理我，当时我们起了一些摩擦，那时的我也不是很会和年轻的同学交流，所以事情过后也没有和他聊聊之类的，但是过了两天，他竟然主动来找我，也跟我说了以后课上不会再犯之类的，给我的印象特别深。”

张秀芳老师顿了顿，继续说：“我还记得他在我的这门课上成绩还是不错的，而且就在前几年，突然有一天他就跑学校来，当时我还在上课，隔着玻璃看到他，虽然变胖了但还是能一眼认出来。那会儿我还以为他是来找人的，就没理他，结果他一直等到我下课后，跑过来跟我说是专门来看我的，那天下班后我们还一起吃了顿饭。到现在我们也是这种亦师亦友的状态。”

感恩节活动

聊到“个人兴趣”的话题，张秀芳老师说：“我觉得我是一个Bad Example，因为我的兴趣太广泛了。我打过网球、玩过滑板、基本每天是想到什么就回去做一会儿。”但在执意想要深入挖掘其中一个时，她却表示“每次一对什么感兴趣，我就喜欢投入很多钱进去，就算是三分钟热度，当我现在回顾那时的过程，还是很享受的。”

在张老师的价值观里，重要的是在当下要享受自己的人生，对什么感兴趣就去尝试，这是不断发现自己、认识自己的过程。不要给自己太大压力，不要给自己定一个太高的目标，这也就是“Make full use of life”。

全体合影

最后的最后，张秀芳老师想对每位欧亚学子说：“ 不需要和别人对比，只要努力享受生活，然后成为更好的自己 。”