当代码逻辑碰撞跨文化交流，当学术深耕遇见语言突破——信息工程学院中外合作办学项目的交换学子，以两个学期的海外历练，交出了一份融合专业成长与全球胜任力的精彩答卷。

课程深耕：隐私安全领域的学术探索

在《Secure Software Systems》课程中，学子们直面数字时代的核心挑战——隐私风险评估与威胁建模。他们以Android社交应用为场景，对主流工具展开“技术剖析”：

1工具矩阵：

Microsoft TMT的自动化检测、OWASP Threat Dragon的可视化建模、LINDDUN的隐私威胁分类、Mozilla RRA的快速风险评估……

2方法创新：

采用定量评估与定性调查相结合的混合研究法，构建起“工具效能-应用场景-用户隐私”的三维分析框架。

这场技术深耕不仅是对知识边界的拓展，更是对“技术向善”理念的实践诠释。

成果展示：学术能力与语言水平的双重飞跃

学期末的学术舞台上，学子们以全英文呈现了一场“硬核”与“温度”并存的成果展：

1技术维度：

通过社交网络数据追踪、位置服务权限滥用、媒体共享泄露等真实案例，精准定位数据收集、存储、共享、保留四大隐私风险类别；

2表达维度：

从PPT逻辑架构到现场答辩互动，从技术术语的精准把握到跨文化语境的灵活切换，展现了中国学子在国际舞台上的自信风采。

这场展示印证了项目“学术能力+语言能力+跨文化能力”的三维培养目标，更成为中外合作办学成效的生动体现。

学生心声：双赢经历背后的成长密码

黄冰妍（中外2203班）：

“在威胁建模工具的评估中，我学会了用工程师的严谨思考问题；在全英文答辩中，我突破了用英语表达复杂思想的最后一道关卡。这种'技术+语言'的双重突破，让我对未来充满信心！”

郭奕涵（中外2203班）：

“与国际队友头脑风暴时，我领悟到：真正的协作不是语言的妥协，而是思维模式的融合。这段经历让我看见，中国学子完全可以在全球创新链中占据C位！”

未来可期：从“输入”到“输出”的跨越

当代码在指尖流淌，当观点在交流中碰撞，这些年轻的探索者已顺利实现从知识“输入者”到创新“输出者”的角色转变。他们的成长轨迹，正是学院“扎根中国、融通中外”办学理念的生动缩影。

让我们为这群跨洋求知的追光者喝彩！期待他们带着这份融合专业深度与全球视野的成长基因，在未来的科技浪潮中，书写更多属于中国学子的创新篇章！

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