停课不停教，我们在行动。见过了咱们第一期“主播”老师的风采，相信大家对第二期“主播”们期待已久。快来和小编看看今天有哪些可爱可敬的“主播”们上线呢～

教师简介

【职称】副教授

【学历】西安电子科技大学 博士

【学术方向】电磁场与微波技术、高等教育研究

【荣誉】发表EI、SCI检索论文十余篇，专利软著4项，主持参与国家级、省部级及军队科研项目8项。

课程介绍

《电磁波与天线》48学时，3学分，本课程是通信工程专业的一门专业核心必修课程。本课程旨在揭示电磁波辐射的机理、为学生提供电磁波传播的规律、典型天线的基础知识、基本分析方法等内容，以及电波在空间传播的方式、特性。通过该课程的系统学习，可以使学生能够应用电磁基本理论及思维去分析评价典型通信天线的工作特性，合理选择、区分、应用各种典型天线，可以进行简单天线工程设计及问题解决；能解释并利用空间电波传播的理论特性、传播方式、信号特点进行传播工程的简单应用设计和问题解决。培养学生的科学思维方法，构建其更为完整的电子通信学科的知识结构。

重点内容

课程重点：

课程教学内容涵盖电磁场基本理论、传输线理论、天线原理及电波传播理论。涉及重点章节和内容有矢量分析、电磁场基本方程、平面电磁波、微波传输线、天线基础知识、简单线天线和面天线、高性能天线等。

课程要求：

本课程以课堂讲授为主，注重基础理论的理解与应用，结合工程、生活实例，将数学概念、物理概念及工程概念有机结合起来，强化定性理解分析，紧密联系当前学科研究热点及日常生活中遇到的问题现象，以启发式、讨论式将知识学习过程与当前实例的分析过程融为一体，培养学生独立思考、发现问题、解决问题的方法与能力。主要以电磁场基本理论、天线理论及电波传播的应用为主导开展。根据课程的特点，在教学上主要采用问题牵引、案例引入的教学方法，结合多媒体素材展开教学。学生主要通过课前预习、课堂中认真听讲、积极思考，以及课后认真独立完成作业来参与到教学活动中。

授课方式

讲授+研讨、线上线下“混合式”教学

联系方式

邮箱📧：gongbing@eurasia.edu

教师简介

【职称】工程师

【学历】西安电子科技大学 硕士

【学术方向】软件工程、项目管理

【荣誉】具有华为多年软件开发及项目管理工作经历，曾获陕西省职业技术大赛团队一等奖。

课程介绍

《Linux操作系统》32学时，2学分，理论16学时，实践16学时；本课程是通信工程专业的学科平台课。本课程主要讲授Linux操作系统的基础和应用知识，使学生掌握Linux操作系统系统的安装、配置、管理维护等技能，使学生对Linux操作系统系统有一个全面的了解，为学生在Linux系统上作进一步应用开发打下基础，也为后续专业课的顺利开展打好基础。

重点内容

课程重点：

以Linux系统的实际工作内容的来划分为四大模块：系统管理、服务器管理、Linux环境下编程、Linux运维。课程内容顺序按这四个模块来分解各个知识点，将Linux系统介绍、常用命令融入用户和组的管理、文件系统、Vi编辑器、远程控制、服务器配置管理、Linux运维等各个部分分别讲解。通过任务督促学生主动学习、主动探讨，通过多个阶段性的成果刺激学生的成就感，从而提高学生的学习积极性和主动性，通过任务的考核保证学习的效果。

课程要求：

本课程结束后，学生将能够理解Linux操作系统的运行机制，熟悉Linux常用命令，具备安装Linux、维护Linux各项系统功能、服务器功能正常运行的能力；能够查阅文档资料，分析复杂工程问题，具备对系统管理、服务器管理的多个方案进行测试、分析，并进行评估，选择最佳方案的能力；能够合理使用相应软硬件工具分析问题、排除系统运维中常见故障；培养良好的协作及沟通能力，能够采用适合的方法对企业信息化需求进行分析并提出可行性方案。

授课方式

讲授+实验、线上线下“混合式”教学

联系方式

邮箱📧：xuyimei@eurasia.edu

教师简介

【职称】工程师

【学历】西安交通大学  博士

【学术方向】Web前端开发、基于python的人工智能；图形图像、大数据、软件工程学；软件工程，OOAD和UML，软件过程管理（RUP，MSF，敏捷），需求工程等

【工作经历】曾在西安、深圳等多个外企和民营公司担任执行副总、总工程师，技术总监，总经理助理、管理者代表、新技术首席科学家等高层职务，领导和参与大中型项目50多个，涉及众多部、省级项目及国家五年计划项目、火炬计划项目、省级重点科研项目，涉及技术领域涵盖移动互联网、大数据、云计算、计算机视觉和人工智能等方向，项目覆盖行业包括政府、金融、邮政、电力、公安、制造和医药行业等。

课程介绍

《面向对象系统分析与设计》48学时，3学分，本课程是一门面向软件工程专业的学科专业课程，面向对象系统分析与设计的方法是目前软件开发的主流方法，是软件工程人才必须掌握的基础知识和必备的能力。本课程的教学内容体系分为3个知识模块：OO（面向对象）—建立对象的思维方式，对面向对象思想和理论有深入的理解；UML（统一建模语言）—能够熟练地使用UML表达面向对象的设计思想；Model（建模）—运用面向对象的一般原则和模式进行应用系统的分析和设计建模。

重点内容

课程重点：

在教学中，以模型和图为中心，对每个模型及图之间的关系进行讲解。由于和项目案例相结合，且从无到有逐步得到各个模型及图，学生可以直接借鉴。涉及重点章节和内容有: 上升到面向对象、可视化建模技术、业务建模、用例建模、用例分析、面向对象的设计原则、面向对象的设计模式、面向对象设计-构架设计、面向对象设计-构件设计。

课程要求：

面向对象分析与设计方法是软件企业广为采用的一项有效技术，是软件工程人才必须掌握的基础知识和必备的能力。在教学中，一方面采用项目教学法，尽量涵盖了新思想和新概念。对基本知识技能要求深入掌握，其他的则以拓宽知识面为主，使得学生既可以接触更多前沿的思想和方法，又可以对感兴趣的知识点进一步深化。另一方面，通过学生自主选择开源项目进行研讨型学习，学生可以和自己的就业、考研以及工作室工作相结合，增强了学生的学习动力。

授课方式

讲课研讨+实验测试+项目引导、线上线下“混合式”教学

联系方式

邮箱📧：zenghao@eurasia.edu

教师简介

【职称】讲师

【学历】长安大学 硕士

【学术方向】Web应用开发

【荣誉】曾获陕西省首届高校课堂教学创新大赛三等奖，指导学生参加2017年（第2届）中国大学生团体设计天梯赛，获三等奖两项；2017年全国大学生信息技术创新应用大赛，获二等奖两项，三等奖三项，优胜奖六项; 2017年ThoughtWorks 全国特训营，第一名1人，第三名1人，第十名1人；2017年陕西省职业技能大赛团队一等奖；2018年西安欧亚学院陕西省首届课堂创新大赛校赛青年理工组一等奖；2018年西安欧亚学院优秀教职工最佳课堂教学奖；2019年西安欧亚学院优秀教职工最佳专业负责人；2019年中国高校计算机大赛微信小程序西北赛区一等奖。

课程介绍

《Web项目开发实习》60学时，2学分，本课程是软件工程专业一门实践性的综合案例课程，它的前导课程是《Web开发技术(Java)》和《数据库设计与应用》，主要是以企业项目开发的形式，结合学生所学的主要知识JSP、Servlet、JavaBean以及数据库设计来进行教学。通过集中式的强化训练，将学生所学的基础知识贯穿在项目中，加深和提高学生对所学知识的应用和创新。该课程可让学生全面认识企业项目开发流程、项目需求分析文档的撰写，程序设计及OOP编程思想。

重点内容

课程重点：

引入实际项目案例进行教学教师将项目任务分解为各子任务，让学生对集中实践的项目结果有整体认识并规划集中实践的个人个性化项目，教师带领学生学习每一个任务后，学生根据学习内容和前导课程基础开发个性化的任务模块，提升学生的学习主动性。涉及的重点章节和内容有需求分析、功能设计、数据字典、主体框架、注册登录、录入试题，题库管理，在线答题，在线评分。

课程要求：

基于“CDIO”的工程教育理念，教学过程中以项目为导向，引导学生构思、设计项目，实施时，采用“任务驱动”的方式，将学习过的理论知识融入到实践教学环节中，使学生在一体化的教学设计中提升构思设计能力，以及项目开发的能力。本课程结束后，学生将能够达到以下目标：使学生能够认识企业项目开发流程并针对项目业务进行需求分析、设计，制定解决方案，并能够验证方案的合理性；能够对形成的设计方案进行评测，并形成可视化的设计成果；使用JavaScript、Jsp和Servlet等Web相关技术，参考企业项目解决方案，以提高学生分析、解决工程问题的能力。能够独立完成团队分配工作，善于听取其他成员建议，提升团队成员间的协作能力。

授课方式

实验测试+项目引导、线上线下“混合式”教学

联系方式

邮箱📧：zhangdi@eurasia.edu

教师简介

【职称】讲师

【学历】西安电子科技大学 硕士

【学术方向】创新设计思维、NPDP

【荣誉】IPTA国际职业培训师、国家二级创业咨询师， “iCAN—X泛大学”创新创业讲师，国家级众创空间创新创业导师。承担国家教育部校企合作协同育人课程改革项目1项，负责智慧树平台《创新设计思维》线上课程建设，发表学术论文10余篇。曾在2019年由教育部创新创业教育指导委员会、教育部创新方法教学指导委员会、北京大学、iCAN国际联盟主办的第十三届iCAN国际创新创业大赛中荣获“教育之星”称号、获得第二届全国应用型课程改革实践征文大赛三等奖、参与全国高校混合式教学设计创新大赛获得优秀作品奖。指导学生参加“挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”、“互联网+创新创业大赛”、“中美创客大赛”、“iCAN国际创新创业大赛”等省级、国家级竞赛获得奖项。

课程介绍

《创新设计思维》32学时，2学分，本课程是通信工程、电子信息工程、软件工程、物联网工程专业及全校其它专业的公共选修课。其目的在于希望学生能够系统理解并掌握创新设计思维的理念、方法及工具，能够具备一定的创新思维方式，然后通过后期的不断学习、迭代，让这种思维方式不断线，最终变成一种DNA扎根在学生的思维模式中，从而对学生日后的学习、工作甚至是生活提供一定的帮助。

重点内容

课程重点：

该门课程设计的创新点在于进行了工作过程系统化课程开发。根据“工作任务课程化，教学任务工作化，工作过程系统化”的应用型人才培养课程建设理念，重构了课程内容并设计了与之匹配的教学方法。涉及的重点章节和内容有：创意种子的产生、创新设计思维、项目管理与团队协作、创意落地、创意想法的实现、创意展示。

课程要求：

根据目前的社会环境，国家政策的引导以及企业需求的变化，在设计人才培养方案的过程中提出了“创新设计思维课程包”的设计思想，其目的在于通过贯穿于大学四年的以不同形式出现的创新思维类课程，培养学生成为有技术，会思考，善沟通的人，并且能在不断地学习和自我学习中进行转变。能运用所学知识完成最终大作业的设计与实现，并在作业中体现出自己的创新点。

授课方式

智慧树平台+畅课，讲授+真实项目演练，线上+线下“混合式”教学

联系方式

邮箱📧：mengbo@eurasia.edu

截止今日新冠肺炎感染人数已经大幅下降，治愈人数不断上升，乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临，我们坚信胜利就在眼前！

拥抱希望，期待我们下一次的见面。👋