创新设计思维:探索教育的美好
Explore the Unknown with Innovative Education
7月12-13日，由西安欧亚学院、创新设计思维（中国）研究院联合主办，信息工程学院承办的2019“创新设计思维”教育论坛暨首届创新设计思维高校教师研修班在西安欧亚学院顺利举行。本届论坛聚焦“培养创新思维、建设创新课程”，国内、外专家激情分享各自在创新教育方面的经验，共同助力高校创新、创业课程的改革创新。来自全国30余所高校的教师参加本次论坛及培训。
西安欧亚学院董事长胡建波教授致辞，代表欧亚学院向各位演讲专家及国内30余所高校的参会嘉宾，表示诚挚的欢迎，并分享了欧亚学院的“四四二”转型发展历程，欧亚价值观办学理念的内涵，也对欧亚3.0的发展规划进行介绍。欧亚学院倡导遵循教育规律和市场规律，鼓励全员多层次开展改革创新活动，持续创新将是学院生存发展的核心能力。
西安欧亚学院校长助理张乐芳副教授与创新设计思维（中国）研究院郭桦副院长共同为课程中心揭牌，并就课程中心建设目的、意义、内容以及未来发展做了介绍。
西安欧亚学院作为创新设计思维（中国）研究院授牌的首家合作高校，利用已有的经验丰富的创新设计思维导师、课程体系、课程、教材等为创新设计思维（中国）研究院在开展高校合作项目上提供支持，将课程体系与更多的高校共享，希望用这个平台共同推动课程创新建设，让创新在高校课程中落地。
教育部创新创业教指委委员、北京大学院教授、国际大学生iCAN创新创业大赛发起人、国际iCAN联盟主席张海霞教授从创新的概念与特征、创业的概念与特征、创新创业教育等角度剖析创新创业教育的本质，解读我们所处的新时代，为未来发展建言献策。
教育部嵌入式系统与服务计算重点实验室副主任、科技部中意设计创新中心副主任、同济大学设计创意学院、电子与信息工程学院刘富强教授结合自己从事的电子信息与创意学院的交叉学科、创新创业方向课程教学以及自己多年一线创业等经历，基于新型STEAM架构下的新工科人才创新创业能力培养探索与实践，做了从“创新走向创业”的主题演讲。
西安欧亚学院杜晓春老师，作为长期“创新设计思维”教学研究的一线教师，用5W2H的方法介绍了什么是《创新设计思维》，为什么要在欧亚学院开设这样的课程，如何梳理课程定位与课程目标?如何重构课程内容?如何搭建与教学目标匹配的教学团队?如何进行课程设计?如何实施互动体验式教学?教学效果如何?等几个方面，对《创新设计思维》如何在欧亚学院落地并转化为DNA深入到学生的身体里。整个分享逻辑清晰，将互动式学习或者以学生为本的教学理念落到了实处。
创新教育、文化与艺术研究学者、克罗地亚Mala Scena剧院创始人、著名演员、制片人、西安欧亚学院教授，Vitomira Lončar教授从创新教学方法让教师用创造性思维和创造性的方式将知识、技能和习惯传递给学生的角度分享怎样设计创新课程，并从设计课程到设计人生。
教育部创新创业教指委委员、中国工程教育专业认证专家、教育部本科教学审核评估专家、西安电子科技大学李勇朝教授以贴近教育为本通过阐述对创新创业教育过程中的思考，更好的让创新创业教育影响更多的人群，也介绍了他从事创新创业教育过程中的收获和理解。
陆军装甲兵学院大校军官、创新科技竞赛指导专家、陆军装甲兵学院大校军官邵思杰教授，从现代战争的新特点，科学技术的发展对武器装备的促进，对战争形态的变革，分享在军队院校开展创新教育的经验，畅谈对军民融合发展国家战略的理解与期许，希望通过军地合作进行国防军事领域创新教育，科研工作中的军民融合。
Bigmind innovation 创始人、首席创新官、中国服务设计行业“十佳杰出青年”张焱先生作为论坛唯一一个创新企业的CEO,分享了BIGmind如何运用分布式创新方法，通过自建Innovation Hub如何和瑞典BTH理工大学，台湾科技大学，清华大学和广州美术学院进行分布式创新合作的案例，推动给新兴服务产业创新的发展实践。
资深设计思维专家、创新设计思维（中国）研究院顾问、海尔开放式创新HOPE平台创新大使、混沌大学首届认证创新教练张正明博士为来自全国不同高校的40余名老师、企业领导进行了“创新设计思维在教学中的应用—如何培养学生在课堂上的积极性和主动性”为主题的创新设计思维工作坊，带领老师们学习创新设计思维，并动手实践，亲自运用设计思维解决学生课堂学习积极型的切实的问题，通过一天的工作坊，引导教师把创新设计思维融入到学生的专业教育与课程教学中，从而充分发挥教师在双创工作中的示范引导作用，对各高校提升创新教育水平提供了工具和方法论。
本次活动是西安欧亚学院授牌成为 “SAP创新实验室”成员后第一次正式举办的全国规模的创新活动。作为西北唯一一个SAP授牌的“创新实验室”及创新设计思维（中国）研究院唯一“高校课程中心”，未来将持续做好创新课程研究、建设及实施，希望有更多的高校加入其中，用创新设计思维建设高校的课程体系，培养学生的各项能力，培养适应新时代的T型知识域人才，让创新设计思维教育在高校真正落地，使得越来越多的学子从中受益。
*供稿：孟博，乔迁岭
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2019.07.18 
