在2005年踏入西安欧亚学院校园的那一刻，张秀芳老师就在她所热爱的领域奉献毕生所学，不断取得卓越成就。作为一名信工院的“中流砥柱”，她在西安欧亚学院一直兢兢业业，无论是授课，抑或是指导、规划，张老师都在属于自己的领域以身作则，带领学生刻苦钻研，以目标为驱动，书写不悔的人生。

心之所向，一苇以航

“作为学生的时候，我是有遗憾的”。当问到张老师从教初心时，她说。“作为学生时，我有很多事情没有机会去做；成为老师后，我只想让我的学生可以抓住机会，放心大胆去做他们想做的事情。”张老师在指导学生这件事上，有自己的感想。每当看到学生达到或超过她的期望时，她都会感到无比的欣慰和自豪。这种成就感和满足感，是张老师持续热爱教学的源泉。

求索之门，以技能闪光

实践是知识增长的催化剂。作为一名工科老师，想要有所成就，就需要不断地实践。在大学期间，张秀芳老师面临着就业方向的迷茫。但是，她并没有选择逃避或放弃，而是积极主动地去尝试一些从未涉及的领域。她敢于挑战自己的舒适区，勇于面对未知的困难和挑战。她说：“我总是要尝试和挑战一些新的东西。”当问到为何选择教师这一职业时，张老师对我说，一份工作，也许要做几十年，所以她选择为了“热爱”去作为，她享受这种与年轻人一起经历成长，带领学生探索成功的氛围。因此，她选择成为一名教师，以实现自己的人生价值。

专业知识、沟通表达能力、教学技巧等是作为一名教师的基本素养。张秀芳老师在入职前期，便虚心向前辈学习，积极寻求他们的建议和指导，获得了许多实用的教学技巧。多年来，张老师始终保持着对知识的渴望，通过与不同领域的老师交流分享，学习到了许多新的知识和教学理念。“你学习到的知识可能不会立即用上，但重要的是培养你自我学习的能力，这样才能跟上技术和社会的更新步伐。”张老师一直这样嘱托她的学生。

言传和身教，以身教为贵

在从教过程中，张秀芳老师注重以身作则，她用实际行动来以德化人。这样去培养学生正确的价值观、高尚的品德和积极的人生态度。张秀芳老师强调，教师不仅应传授知识，更应在学生学习生活的点滴中发挥潜移默化的积极作用，塑造学生良好的道德品质和正确的价值观。

“按照每个人自己的需求发展”是张老师注重的教学方法。张老师说：“学生拥有着自己的想法和需求，也有的同学并不明确自己的需求，我要做的是引导学生往自己的方向上发展，创造学生所需要的机会，引导迷茫的同学找到自己的目标。”在学生的发展之路上，张老师一直耐心陪伴，引导他们走向正确的道路。她多次带领学生参加竞赛，赢得奖项。张老师因爱而被爱着，因付出而幸福着。

因材施教，未来有期望

张老师为不同学习阶段的学生准备了不同的教学方法，“学生的能力和兴趣各不相同，教学因人而异”是张老师一贯的教学作风。张老师建议学生通过观看科幻电影作为一种有效的学习方式，她希望学生们在观看电影的同时能将科幻电影中的事物与自己专业相联系，从而感受到自己所学专业的魅力。

她带领学生参加各种竞赛，以因材施教的方式去分配任务，让学生有机会去提升自身的能力。张秀芳老师自2005年以来，就一直带领学生去参加竞赛，获得了许多“优秀指导教师”的称号。不仅为信息工程学院增添一份力量，也体会到了与学生一起成长的快乐，感受到了青春的活力。

对于张秀芳老师而言，持续学习、坚持提升自己是关键，这才是守护花开的静谧岁月里取之不竭的动力来源，也是树立师德、创建师风的理想之舟。